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Evaluer avec les intelligences multiples

Comment évaluer les enfants avec leurs intelligences dominantes ?
Un enfant qui n’est ni logicomathématique, ni linguistique peut-il être évalué autrement ?
J’ai tenté un plan de travail qui permettrait de suivre la progression de l’enfant dans la compétence tout en notant avec quelle intelligence il progresse.
plan1gram
Quand l’enfant fait une activité du plan, il colorie les [...]